Edukacja
Odpieluchowanie. Jak mądrze wspierać dziecko w pożegnaniu z pieluszką?
Podejście do odpieluchowania bez presji. Sprawdź, jak rozpoznać gotowość fizjologiczną dziecka i wspierać jego samodzielność krok po kroku.
W naszych placówkach język angielski jest standardowym sposobem komunikacji, nie osobną lekcją w planie. Dzieci oswajają się z językiem poprzez relacje, zabawę i wspólne aktywności. W ten sam sposób jak uczą się języka ojczystego – mamy na to certyfikat.
Rozpoznawanie i wyrażanie emocji poprzez kontakt z osobą anglojęzyczną i budowanie relacji opartej na zaufaniu.
Kształtowanie motoryki dużej (ruch, równowaga) i małej (sprawność dłoni i palców, przygotowanie do pisania) oraz promowanie zdrowego stylu życia.
Rozwijanie wyobraźni poprzez muzykę, plastykę i taniec.
Naturalne przyswajanie języka angielskiego w codziennych sytuacjach, budowanie bogatego słownictwa i umiejętności czytania oraz pisania.
Odkrywanie pojęć matematycznych poprzez zabawy przestrzenne, klasyfikowanie, liczenie i rozwiązywanie codziennych łamigłówek.
Pobudzenie ciekawości naukowej i budowanie świadomości różnorodności kulturowej.
Angielski towarzyszy dzieciom w codziennych sytuacjach, podczas zabawy, posiłków i zajęć. Dzieci nie „uczą się” języka, one nim żyją.
Język angielski używany na co dzień w naszych placówkach naturalnie przygotowuje dzieci nie tylko do szkoły, ale i dalszych etapów życia.
Podejście do odpieluchowania bez presji. Sprawdź, jak rozpoznać gotowość fizjologiczną dziecka i wspierać jego samodzielność krok po kroku.
Nowa podstawa programowa – szanse i zagrożenia w edukacji wczesnoszkolnej okiem mgr. Joanny Mogilnickiej dyr. ds.pedagogicznych, Ogrody Montessori.
W niniejszym artykule opowiadamy o synergii obu metod, roli nauczyciela-przewodnika i budowaniu bezpiecznego środowiska dla każdego dziecka – a to wszystko oczami koordynatora programu Cambridge Early Yeras w Ogrodach Montessori.
Praktyczne treści o wychowaniu, pedagogice Montessori i codziennym wspieraniu dzieci w rozwoju.
Wskazówki i komentarze specjalistów, które pomagają lepiej zrozumieć potrzeby dziecka oraz świadomie wspierać proces terapeutyczny.
Rzetelna wiedza o żywieniu dzieci: diety, nietolerancje, alergie, nawyki i praktyczne rozwiązania oparte na doświadczeniu w pracy z najmłodszymi.